下午律动游戏，我们和孩子一起练早操，电视机里传来轻快的早操音乐。小朋友们像一群活泼的小鸟，排着整齐的队伍伸展肢体，只有队伍末尾的希希，像棵打了蔫的小草，慢悠悠地晃着胳膊，完全跟不上节奏。

“希希，把小手举高，像小飞机的翅膀一样哦！”我走到他身边，温柔地提醒。可这话像点燃了导火索，希希猛地把胳膊甩下来，脚使劲跺着地面，小脸憋得通红。旁边的小朋友都被他的动静吸引，纷纷转过头看，希希更生气了，干脆蹲在地上，用胳膊把自己圈成一团，嘴里念着“不做操了！”。我没有催促，而是静静地走过去，在他身边蹲下，轻声问：“希希现在是不是心里乱糟糟的，像有小鼓在咚咚敲呀？”他闷着头不说话。我接着说：“老师刚才看到你做转体动作时差点摔跤，是不是觉得太难了，怕做不好被小朋友笑话呀？”这句话戳中了希希的心事，他抬起满是泪痕的脸，小声说：“嗯……转的时候我总站不稳，胳膊也不知道往哪儿放。” 我拉起希希的手，带他走到人少的角落：“咱们不着急跟大家一起做，先当‘小教练’，教老师做动做好不好？”孩子愣住了，眼里闪过一丝好奇。我故意把伸展动作做得歪歪扭扭：“哎呀，老师的小飞机翅膀总歪，你能教教我怎么举得又高又直吗？”希希犹豫着抬起胳膊，慢慢举过头顶。我立刻夸张地拍手：“哇，原来要举到碰到阳光的位置！希希教得真清楚！”得到鼓励的他，脸上露出了一点笑容。接着练转体动作时，我扶着他的腰，轻声说：“咱们先像小陀螺一样慢慢转，脚像扎根的小树一样站稳，老师数1、2、3，你再转过去好不好？”“1——2——3！”随着口令，希希稳稳地完成了转体，他惊喜地看着自己的脚，眼睛亮了起来。我趁机说：“你看，只要找对方法，慢慢练，就一定能做好。现在要不要回到队伍里，试试当‘小超人’呀？”希希用力点点头，跑回队伍。这一次，他紧紧盯着前面小朋友的动作，跟着节奏伸胳膊、转体，虽然偶尔还是会慢半拍，但再也没有发脾气。律动结束后，希希跑到我面前，骄傲地说：“老师，我今天没摔跤！下次我还要早点来练，要做得和小朋友一样好！”

我蹲下来，摸了摸他的头：“希希最棒的不是做得有多好，而是当你觉得难的时候，没有一直躲起来，而是愿意再试一次。这份勇气，比做得完美更了不起哦！”阳光透过树叶，洒在希希笑盈盈的脸上，就像他心里悄悄长出的小勇气，正慢慢发芽、长大。