“共情支持下幼儿自我管理能力提升策略“”案例分享活动

近期，幼儿园组织开展了园所主课题市级课题“共情支持下的幼儿自我管理能力提升策略研究”案例分享活动，幼儿园领导、各年级组长及参与课题研究的班级老师们齐聚一堂，聆听来自各年级组代表的分享。

听完老师们的分享，与会老师纷纷结合各个案例中值得借鉴的共情策略和共情策略调整建议，结合自己班级的实践研究，畅谈个人的想法。

郁老师向老师们提出：课题研究过程中我们不仅要在日常观察记录时的文字上下功夫，还要在日常学习与生活中尽量地多与幼儿共情，并鼓励他们共情他人，形成温暖的班级氛围。我们需要耐心、细心地引导每一个孩子，让他们在共情的环境中逐渐成长。同时，我们也需要不断反思和总结，优化我们的教育策略和方法，以更好地满足幼儿的发展需求。相信，在我们共同的努力下，我们的孩子们一定能够在共情支持的陪伴下，不断提升自我管理能力，迈向更加美好的未来。“共情支持，让爱传递；自我管理，让未来可期。”愿我们的教育之路，始终充满阳光与希望，为孩子们的明天播撒下希望的种子。