读《让儿童的生活充满智慧》有感

——幼儿园工程劳动教育园本化实践

苏州市吴中区木渎实验幼儿园 黄晓兰

劳动是人全面发展的重要途径，劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分。2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》，强调了劳动教育是习近平新时代中国特色社会主义教育制度的重要内容，并将劳动教育纳入人才培养的全过程。当我翻开《让儿童的生活充满智慧》这本书时，仿佛找到了一把开启孩子心灵智慧之门的钥匙。这本书不仅为我提供了丰富的育儿理念和方法，更让我深刻反思了自己在日常教学过程中的得与失。

首先，幼儿园开展工程劳动教育，是落实立德树人根本任务的重要举措。在当今社会，随着科技的飞速发展和生活节奏的加快，人们往往容易忽视劳动的价值和意义。然而，对于幼儿来说，通过参与劳动实践，他们不仅能够锻炼身体，增强体质，更重要的是能够培养勤劳、勇敢、团结、合作等优秀品质。这些品质将伴随他们一生，成为他们未来成长和发展的重要基石。

园本化实践强调将劳动教育融入幼儿园的日常教学中，结合幼儿的年龄特点和认知水平，设计适宜的劳动活动。这种做法使得劳动教育更加贴近幼儿的生活实际，更容易被幼儿所接受和喜爱。例如，通过组织幼儿参与简单的工程搭建、园艺种植等活动，不仅能够激发幼儿的好奇心和探索欲，还能够让他们在动手实践中学习到基本的生活技能和科学知识。

同时，园本化实践还注重培养幼儿的创新意识和解决问题的能力。在工程劳动教育中，幼儿需要面对各种实际问题，如如何选择合适的材料、如何搭建稳固的结构等。这些问题需要幼儿动脑筋、想办法，通过不断的尝试和实践来找到解决方案。这个过程不仅锻炼了幼儿的思维能力，还培养了他们的创新意识和团队合作精神。

此外，我认为幼儿园工程劳动教育园本化实践的成功实施，离不开教师的专业引导和家长的积极参与。教师需要具备丰富的专业知识和实践经验，能够根据幼儿的特点和需求设计出有趣的劳动活动，并在活动中给予幼儿适时的指导和帮助。而家长则需要转变教育观念，认识到劳动教育对幼儿成长的重要性，积极参与幼儿园的劳动教育活动，与幼儿一起体验劳动的乐趣和意义。

幼儿园工程劳动教育园本化实践是一种富有创意和实效的教育方式。它不仅能够让幼儿在动手实践中学习到基本的生活技能和科学知识，还能够培养他们的优秀品质和解决问题的能力。作为教育者，我们应该充分认识到劳动教育的价值和意义，努力为幼儿创造更多的劳动实践机会和环境，让他们在劳动中成长、在劳动中进步。