在劳动教育中，为幼儿成长筑基

--《新时代幼儿园劳动教育的理论建构与实践探索》读后感

吴中区木渎实验幼儿园 陈晓蓉

在教育的广阔天地里，每一粒种子都蕴含着生长的力量，而劳动教育，无疑是滋养这些种子茁壮成长的阳光雨露。近期，我有幸拜读了刘颖与虞永平编著的《新时代幼儿园劳动教育的理论建构与实践探索》一书，这本书概述了劳动与幼儿园劳动教育的内涵意蕴、价值立场、关键特征、实践原则，从教育史角度探寻了幼儿园劳动教育思想的源头，追溯了我国幼儿园劳动教育的历史沿革，澄清了关于幼儿园劳动教育的一些认识误区与实践问题。不仅在理论上为幼儿劳动教育构建了坚实的框架，更在实践层面提供了丰富的案例与启示，让人深感劳动教育之于幼儿成长的重要性与迫切性，更为我们教育工作者指明了一条通往儿童心灵深处的道路。

一、对书籍的整体认识

书中，作者以深邃的洞察力和敏锐的实践智慧，系统阐述了新时代背景下幼儿园劳动教育的理论根基与实践路径。劳动，这个看似简单却内涵丰富的词汇，在幼儿教育中被赋予了新的生命和意义。它不仅是幼儿身心发展的重要组成部分，更是培养其独立性、责任感和创造力的有效途径。通过深入学习这本书，尤其是第一章对劳动与劳动教育深入浅出地剖析，不仅拓宽了我对幼儿劳动教育的认知视野，也为我对幼儿劳动教育的教学实践提供了更为丰富多样的指导。

二、劳动与幼儿发展的关系

在本书第一章中，作者深入阐述了幼儿的劳动与游戏、学习的关系，以及劳动教育的价值，使我对幼儿劳动教育的重要性有了进一步的认识。

幼儿的劳动、游戏和学习是他们成长过程中三个相互关联且重要的方面。这三者共同构成了幼儿教育的基本内容，并且每一项都对幼儿的身心发展起着至关重要的作用。然而，劳动、游戏和学习并不是孤立的，它们在幼儿教育中是相互融合的。比如，把劳动设计成游戏的形式，让幼儿在玩乐中学习和掌握劳动技能。例如，通过组织幼儿参与种植活动，让他们亲手种植并照料植物，这不仅能够锻炼他们的动手能力，还能让他们在游戏中体验到劳动的乐趣和成就感。

同时，这种劳动游戏还能激发幼儿对大自然的热爱和尊重，培养他们的环保意识。同样地，游戏也可以包含学习元素，让幼儿在游戏中学习新知识。例如，通过设计富有教育意义的游戏活动，如拼图游戏、角色扮演等，可以让幼儿在玩乐中学习到数学、语言、社交等多方面的知识。这些游戏活动不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能提高他们的学习效率和记忆力。

此外，学习活动也可以通过劳动实践来加深理解。例如，在教授幼儿数学概念时，可以通过让幼儿参与实际的测量、计数等活动，让他们在实践中理解和掌握数学知识。这种劳动实践不仅能够让幼儿更加直观地理解学习内容，还能培养他们的实践能力和解决问题的能力。

三、劳动的价值和启示

劳动是知识的源泉，也是道德的殿堂。对于幼儿园阶段的孩子来说，劳动教育不仅是学习技能的途径，更是促进其全面发展的关键环节。幼儿通过简单的劳动活动，能够学会如何与他人合作，如何尊重劳动成果，从而为他们今后的成长奠定坚实的基础。通过参与劳动，还能够提升孩子们的动手能力，激发他们的创造力和想象力。因此，作为幼儿教育工作者和家长，我们应深刻认识到劳动教育的重要性，深入关注幼儿的兴趣和需求，创新劳动教育的方式方法，设计更多符合时代特点和教育理念的劳动教育活动。如现在备受欢迎的徐海璐幼儿园、山东青蓝幼儿园开展的劳动教育活动，为孩子们提供了大量的劳动实践机会和创造空间，通过模拟真实的劳动实践场景，开展丰富多彩的劳动教育活动，孩子们在真实的劳动实践中，不但学会了各种劳动技能，丰富了幼儿的生活经验，还激发了他们对劳动的兴趣和热爱，培养了孩子们的动手能力和合作意识，为他们的成长打下了坚实的基础。

在幼儿园这一人生的起步阶段，劳动教育所承载的意义深远，作为幼儿教育者，我们应当深刻认识到这一点，并给予足够的重视和关注。通过创新劳动教育的方式方法，设计更多符合孩子们年龄特点和教育理念的劳动教育活动，我们一定能够为孩子们的成长创造更加美好的明天。